辽宁:严厉标准中小学校电子产品运用办理

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我国教育报讯(记者 刘玉)为维护学生视力健康,标准中小学校电子产品运用办理,近来,辽宁省教育厅印发《关于进一步加强中小学讲堂教育电子产品运用与办理作业的告诉》,从操控运用时长、科学规划规划、进步运用才能、保证运用作用等方面提出要求,严厉标准中小学校电子产品运用办理,维护学生视力健康。
告诉提出,学校安置作业不依靠电子产品,准则上选用纸质作业。要合理运用电子产品,运用电子产品展开教育时长准则上不超越教育总时长的30%。非课件运用时段,要及时将电子产品切换成“休屏”或“黑屏”形式。学校要为学生供给杰出的采光与照明环境。学生与电子白板间隔应到达3米以上或不小于屏幕对角线间隔的4倍。一起,依据室内室外光照状况,当令调理显现亮度、强度,防止间隔、视点、光线等要素对学生视力健康带来不良影响。
要求中小学校充沛考虑不同学段学生视力发育和认知特色,科学规划学科教育电子产品运用计划。经过团体备课做好教育规划,找准运用电子产品处理教育问题的契合点,合理挑选和运用技能资源东西。一起,要保证运用作用。电子产品装备须契合相关标准,应量体裁衣地挑选功能适用、价格合理的技能计划,进步电子设备的运用效益。电子课件要标准简练、要点杰出、内容精确,字体字号适合,优先挑选画质明晰、颜色柔软、无频闪的电子教育资源。禁止用电子课件替代板书。
着重中小学校电子产品运用要进步运用才能。树立根据讲堂、运用驱动、重视立异的教师信息素质提高机制,引导教师不断进步运用信息技能优化讲堂教育的归纳才能,全面促进信息技能与讲堂教育深度交融。
此外,还要强化点评办理。要求各级各类教育点评作业,如精品课遴选、优异课评选、示范课展现等,要树立和完善信息技能辅佐教育点评目标。学校要树立信息技能辅佐教育作业的监管点评机制,要依据点评成果,及时调整,优化资源和设备运用方法,实在维护学生视力健康。
最终特别着重,中小学校要本着按需、必要、适合、立异准则,加强电子产品标准运用。坚持信息技能辅佐教育与传统教育方法相结合,防止过度依靠,加强师生沟通互动,为学生留有充沛考虑时刻,提高教育教育质量。在深化推动教育数字化、加强才智学校建造、提高师生数字素质的一起,培育学生信息化讲堂教育环境下杰出用眼卫生习惯,让数字技能更好地为全面育人服务。
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