打工新鲜事儿丨大巴后边，许多小孩一边追，一边挥手……

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原标题：大巴后边，许多小孩一边追，一边挥手……

酷热的夏天，一群孩子追着辆大巴，骑了将近两公里，他们汗流浃背，不断挥手，这一幕被记录了下来。点击观看视频↓↓↓。

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本来，孩子们在送行他们的支教教师。与其说是教师，不如说是“哥哥姐姐”。他们来自广东湛江岭南师范学院，都是“00后”。

“大巴行至分岔口，咱们和孩子们分开了，其时以为他们回家了，没想到是抄近路在桥底等咱们”。

来支教的麦晓楠仍记住全车人意外的表情。

来支教的大学生考虑到孩子们素日课程比较单调，几经评论，发挥所长，带来了剪贴画课、功夫操课、科学实践课。独具匠心的课程让孩子们拓宽了常识和视野，也丰厚了他们在校园里的韶光……

支教教师成了孩子们接近信赖的人。

回想起跟孩子们共处的日子，有些片段闪闪发光。

有个孩子，从前上学总迟到，支教教师来了今后，他就越来越喜爱校园。每天都早上上学，等待新一天的课程。有一次，他早上四点多动身，到校园发现教师们还没起床，他就一向在教室里等着。

有个孩子，曾是我们眼中最“不合作”的小孩，仔细的教师得知“不合作”是患病留下的后遗症。从那天起，教师都会抽出时刻和他谈天，让他多吐露自己的主意，得知孩子喜爱打篮球放学便陪他一同玩；每逢他上课“入迷”时，站在窗外的教师就会用“暗号”暗示他，孩子看到后，马上端正好姿态听讲。

改动是一点点产生的，从最简略的打招呼、说再会开端，孩子逐步变得开畅，第一次靠自己的极力做出了剪贴画的著作。

一群有爱的人要走了，一个个小精灵追了出来，他们追出农舍瓦房、追出乡下小道、追到桥底送行。

他们没有哭闹着期望教师留下，或许，微笑着离别，更有力气，也更难忘。

芳华之光在村庄闪亮

有这样一群年青人，他们投身支教项目，在村庄孩子们高兴幼年和夸姣未来之间，用芳华和热血，架起了一座美丽的桥梁，用教育改动村庄孩子们的未来。那些从前羞涩、苍茫的孩子，在他们的陪同下，变得对自己充满信心，对未来充满期望。他们育人，也遇见了更好的自己。

“多一分帮忙就多一分走出大山的或许”

戴着眼镜，扎着马尾，手拿一个笔记本，走在校园里，要不是学生们热心打招呼，没人信赖眼前这个20岁出面的小姑娘竟是一名支教教师。

她叫陈珍，是贵州大学第二十四届研究生支教团的一员。上一年7月下旬，她背着教育材料，带上几件换洗衣服，跟同学组成5人小分队来到黔东南苗族侗族自治州锦屏县第四中学，展开为期一年的支教自愿服务。别看她刚刚本科结业，大学4年间已3次带队下乡展开暑期支教调研等自愿服务活动，参加过巨细自愿服务活动40余项，自愿服务时长超900小时。

“支教是我最喜爱的作业，见到这些孩子，总能想起从前的自己，更想竭尽所能地帮忙他们。”陈珍的家境并不宽余，爸爸妈妈都是普普通通的农人，从上初中起，他们常常为一个月几百块的日子费忧虑。后来陈珍考上高中，通过层层挑选，获得了人生第一笔社会赞助，第一年的膏火由此处理。“爱心人士一向叮咛我要好好学习，将来做个有用的人，极力回馈社会。”2022年7月，凭仗学习和自愿服务的优异体现，陈珍被保研到贵州大学企业管理专业，她说，“先完结一年的支教服务，再回大学持续读书。”

锦屏县第四中学是2018年建立的寄宿制校园，掩盖6个城镇，共有2000余名学生。刚到校园，陈珍被组织带7年级3个班的品德与法治课，一同兼任9年级一个班的班主任助理。

研习教案、查阅材料、上网学习……起先，陈珍每天至少花两个小时备课、做PPT，课前还有课代表帮忙，没觉得有太多压力，好像能够担任。直到第一次揭露课互评，改动了她的知道。

“其时的课程主题是‘走近教师’，专门设有互动环节，一个学生仿照教师，其他学生来猜，还提早在别的两个班讲过，其时讲堂作用蛮不错。”揭露课上，或许由于十几位教师参加听课，学生们特别严重，陈珍引以为傲的仿照秀，竟只要一个学生合作，成果40分钟的课程只进行了半个小时，只能让学生们做练习题才牵强撑到下课。

“要注意讲堂时刻的全体掌握，按部就班”“每堂课都要有备选计划，及时应对突发状况”“得拿出实招调集学生的自动性，完成讲堂良性互动”……

当天的互评会，陈珍做了许多笔记，生怕漏掉一条主张，“做好支教，仅有贡献和职责还不行，要以教师的规范要求自己，精心打磨每一堂课，不孤负每一个学生。”

白日上课，晚上备课，陈珍把时刻组织得很满。后来的期中考试，她带的3个班均匀成果挤入前列。可没高兴多久，学生们又松了弦。

“或许是过了新鲜劲，一些学生上课开端不活跃，还有十几个爽性不交作业，心态有点崩。”陈珍四处请教，逐步萌发家访的主意，“只要了解学生，极力变成他们需求的人，才有或许被真实认可、接收。”

开车两三个小时，再走半个多小时山路，这样的家访，逐渐成为陈珍的日常。

“大部分是留守儿童，还有一些是单亲家庭，日子很不易。”支教期间，从前的爱心人士再次找到陈珍，想赞助她1万元。通过交流和争夺，陈珍将赞助目标换成四中的10名学生，结合家访和成果，终究确认名单。

前段时刻，赞助资金一次性发放到学生手中，陈珍接到不少家长电话，言语间是道不尽的感谢。为尽或许帮忙学生，她还自动对接母校，争夺到上千册图书。“孩子们多一分帮忙，就多一分走出大山的或许。”陈珍说。

全身心，全天候，一门心思为了学生，陈珍笑言累并高兴着。与此一同，陈珍还在老家黔东南州镇远县建立大学生春晖社，召唤我们参加支教、护河等责任活动，活跃反哺家园，做一个不负年代的追梦人。

“改动孩子的思维和行为习惯含义更大”

走进重庆市涪陵区义和大街初级中学，支教教师徐欢一边预备课件，一边答复记者的发问。

为破解不平等教育难题，涪陵区探究出了一条集团化办学特征之路，展开城区教师“走教、支教”活动。一批批龙头校园的支教教师走进了村庄中学，来自涪陵十四中的年青教师徐欢便是其中之一。

学生根底差、教育使命深重是摆在徐欢面前的首道难关。“第一次月考，全班大多不及格。我是新教师，学生们上课也不听讲。”徐欢叹了口气。为此，徐欢想了不少方法。

学生害怕文言文的不流畅难明，缺少上课的热心，徐欢就把课文跟盛行文明结合起来，用孩子们喜爱的言语教课，“对孩子们喜爱的东西如数家珍，才干更好地让他们了解讲义内容。”逐渐地，考试不及格的学生成果稳步上升了；从前一口方言的孩子，能够大方地用普通话交流了；不肯参加班级活动的学生，能画出美观的黑板报了；从前羞涩内向的学生，变得生动活泼了……

业余时刻，徐欢喜爱和孩子们扎堆——打乒乓、聊球星、共享自己学生年代的趣事，为他们量身编列舞台剧、舞蹈、朗读节目……时刻长了，学生们与徐欢越来越亲。

“刚来的半年，每天都很焦虑，置疑自己能不能干好。”徐欢说，“最让我扎手的不是孩子，是家长。”

学生小文日子在单亲家庭，奶奶身患癌症病卧家中，经济来历首要靠父亲在外务工，家庭担负较重。父亲以为读书费钱又无用，不如打工。

“为什么不想读书了？”一次谈心会上，注意到小文情绪低落，徐欢低声问询。

“爸爸说读了大学也纷歧定有长进，不如早点出去挣钱。”小文抽泣。

父亲的主意像一根绳子，紧紧地缠住了小文的心里，使他无法悉心学习。徐欢看在眼里，急在心里。怎么办？在晚上修改完作业后，徐欢打着手电筒走上了乡下小道，不管山高路远，一遍遍去家访，诲人不倦地做家长的作业；知道小文家庭条件困难，她自掏腰包买各种日子用品和学习用具……

后来，小文的父亲看到孩子性情上的改动和成果上的前进，自动给徐教师发了一条音讯：“谢谢徐教师，人仍是得多读书!”

皮肤黑了、人更瘦了，徐欢却觉得这一切都值得。“让村庄孩子们在家门口就能承受较好的教育，是每一位支教教师的初心。”徐欢说。

“除了授课，改动孩子的思维和行为习惯含义更大。孩子是一张白纸，我想极力帮忙每个孩子找到自己最恰当的方位，陪着他们高兴地走过一段重要韶光，让他们今后有勇气去寻求更丰厚的人生。”徐欢用自己的一言一行、一举一动影响着村庄里的孩子们。

“一个人的优异或许能够改动一个班级，一群优异的教师才干提高校园的教育质量。”义和大街初级中学履行校长张斌说，跟着一批批支教教师的到来，校园教育质量大幅提高，现在已由当年学生总数缺乏100人的城镇中学，蝶变为一所在校学生900多人的优质中学。

挑选支教的除了大学生，还有许多教师——

一次次朝着最偏僻山村“逆行”

从2009年参加企业爱心支教活动前往贵州，当年25岁的浙江小伙杨明现在已在乌蒙山区教育十余载。从自愿支教到特岗留任，他曲折黔西市多所偏僻村小教育。

与同龄人比较，37岁的杨明略显沧桑，头发白了不少。但谈到自己的山村支教阅历和这些年偏僻村庄教育改变，他的表情坚决又欣喜。

教师节前夕，记者跟着杨明回访其曾执教7年的黔西市观音洞镇景山小学，虽然他已脱离当地多年，山路上偶遇的乡民依旧会很亲热地和他打招呼。

“在这儿任教的那些年，自己吃住都在校园，简直与世隔绝。”杨明说，虽然那时条件比较艰苦，但也是最值得思念的日子。

2008年大学结业后，杨明在浙江老家一家私企从事外贸事务，月薪过万元。2009年，偶尔看到一个企业发布招募支教自愿者的信息，大学期间有过支教阅历的杨明心里的教育热心被点着了。同年5月，他瞒着爸爸妈妈从公司辞去职务，踏上了前往贵州偏僻山村的支教之路。

在备选支教点中，杨明请求到较偏僻的原黔西县金碧镇杨家店村瓦厂小学。那时，瓦厂小学共有300多名学生，一栋青砖的主体教育楼很老旧。当地缺水且交通不便，杨明常常要自己挑水煮饭，外出家访都是走路。

很快，一年的支教期到了，同批自愿者纷繁回来，杨明决议持续留任。2010年9月，杨明顺畅考上当地特岗教师，并请求前往更偏僻的观音洞镇景山小学任教，他得知那里更缺教师。

坐落半山腰上的景山小学，是个只要100多名学生的村小。这儿地处偏僻，气候高寒，交通阻塞，很少有教师乐意来。杨明把7年的夸姣芳华贡献于此，直到2017年小学被撤并。

“校园有3名教师接近退休，且有的身体也欠好，实践不到5人承当首要教育使命。”他说，简直每天课程都是满的，还要见缝插针做材料、家访。

每个学期，杨明会屡次遍访全校学生，还曾因路途遥远借宿学生家。在孩子和家长眼里，这位省外来的教师很交心。那段时刻，杨明不只要上课，还常常保护校园设备，比方装置水管、给门窗上漆、修补房顶。

那些年，杨明吃住都在校园。每天放学后，他还不辞辛劳坚持给离家近的孩子教导作业，再逐个送回家。“许多乡民干活回家晚，孩子回去无人关照，带着他们一同更结壮。”杨明说。

有一年，为鼓舞高年级孩子好好读书，杨明与他们约好一同学习，他每天最早走进教室，带着孩子们一同读书。终究，杨明考上了研究生，孩子们小升初也取得了好成果。但为了更多的孩子，杨明终究抛弃了公费读研的资历。谈及最初的挑选，杨明并不懊悔，“抛弃读研仅仅抛弃了人生中一次进修的时机，但抛弃教育，就抛弃了山村的未来。”

10余年里，杨明有许多回城时机，但他却一次次朝着最偏僻山村“逆行”。2017年后，杨明再次曲折到观音洞镇更偏僻的熊洞村、新合村的山村幼儿园任教。

现在，杨明正式在黔西市城郊规划最大的易地扶贫搬家小区配套的秀丽校园任教。他一向重视着来自偏僻山区的孩子们。

退休后接连22年为学生教导英语

清晨，96岁的叶连平教师已经在安徽省和县乌江镇卜陈村的“留守未成年人之家”，预备开端新一天的作业。

叶连平是卜陈校园的退休教师。他1978年走上讲台，将悉数身心扑在村庄教育作业上。1991年，叶连平退休后对讲堂记忆犹新。他眼看着卜陈村外出务工的乡民越来越多，许多学生成了留守儿童。2000年，他把自己家清扫出来，兴办了“留守未成年人之家”，使用周末和寒暑假为孩子们免费补习英语，至今已有22年。

叶连平无儿无女，和老伴过着简朴的日子，一个珐琅茶缸用了30多年，一件衣服穿了几十年还在缝缝补补。但“留守未成年人之家”兴办以来从未收取过学生一分钱费用。家远的学生还常常在叶连平家免费吃饭过夜。

“留守未成年人之家”的墙上一面锦旗写着：“村庄永不平息的烛光”。叶连平说：“烛光的亮度我达不到，我便是一只小小的萤火虫。”他期望能在三尺讲台上发光发热，直到生命最终一刻。

特岗教师扎根村庄6年

“看到这儿的孩子，你就会不自觉地爱上村庄校园。”“90后”特岗教师马彩艳刚到甘肃省兰州市榆中县马坡校园任教时，就被大山深处孩子们天真烂漫的笑脸所感动，从此她便扎根村庄6年，用芳华点亮孩子们的愿望。

在榆中县马坡校园从事体育教育作业的特岗教师豆磊说，在这儿当教师最能逼真地体会到被孩子们需求和信赖，一同享用运动带来的高兴。

十年来，在甘肃已有4.6万多名像马彩艳、豆磊相同的大学结业生挑选报考特岗教师且扎根在村庄，成为复兴村庄教育的“生力军”。

许多结业生奔赴村庄和边远当地

甘肃省天水市麦积区后川小学坐落在间隔天水市麦积区约二三十公里的山沟中，在校学生缺乏百人。校园包含校长在内的8名教师担任小学6个年级的课程，我们都是多面手，能够说是“全科教师”。本年30岁的吴峭从天水师范学院结业后一向在此任教。关于自己的作业，吴峭描述是累并高兴着。孩子们的笑脸和肯定是他最大的动力。到底层去，到祖国需求的当地去。在吴峭的母校天水师范学院，有许多结业生和他相同奔赴村庄、边远当地。近几年，天水师范学院先后有4000多名结业生到新疆工作，为边远当地根底教育以及经济建设静静贡献。

归纳来历：新华社微信、人民日报、新华社、汹涌新闻

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工人日报客户端【打工新鲜事儿】第674期

来历：工人日报客户端

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